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內容詳情

信息名稱: 教育部關于加強和改進中小學實驗教學的意見 

信息索引: 360A06-05-2019-0031-1 生成日期: 2019-11-22 發文機構: 中華人民共和國教育部 

發文字號: 教基〔2019〕16號 信息類別: 基礎教育 

內容概述: 教育部發布《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》 

信息公開_部文

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教育部關于加強和改進中小學實驗教學的意見

教基〔2019〕16號

各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局:

  實驗教學是國家課程方案和課程標準規定的重要教學內容,是培養創新人才的重要途徑。為深入貫徹全國教育大會精神,落實全國基礎教育工作會議部署,深化教育教學改革,全面提高基礎教育質量,現就加強和改進中小學實驗教學工作提出如下意見。

  一、總體要求

  全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發展素質教育,努力構建與德智體美勞全面培養的教育體系相適應、與課程標準要求相統一的實驗教學體系。夯實基礎,開齊開足開好國家課程標準規定實驗,切實扭轉忽視實驗教學的傾向;拓展創新,不斷將科技前沿知識和最新技術成果融入實驗教學,豐富內容,改進方式;注重實效,強化學生實踐操作、情境體驗、探索求知、親身感悟和創新創造,著力提升學生的觀察能力、動手實踐能力、創造性思維能力和團隊合作能力,培育學生的興趣愛好、創新精神、科學素養和意志品質。

  二、主要舉措

  1.完善實驗教學體系。教育部制訂中小學實驗教學基本目錄和操作指南。省級教育行政部門要按照國家課程方案和課程標準要求,將實驗教學作為課程體系的重要內容納入學科教學基本規范,強化實驗教學要求;中小學校要針對不同學段教學要求精心設計實驗教學內容,組織開展好基礎性實驗和拓展性實驗(含探究性實驗、創新性實驗、綜合性實驗等)。注重加強實驗教學與多學科融合教育、編程教育、創客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合,有條件的地區可以開發地方課程和校本課程。

  2.創新實驗教學方式。各地各校要豐富實驗教學實施形式,綜合運用觀察、觀測、模擬、體驗、設計、編程、制作、加工、飼養、種植、參觀、調查等多種方式,促進傳統實驗教學與現代新興科技有機融合,切實增強實驗教學的趣味性和吸引力,提高實驗教學質量和效果。對于因受時空限制而在現實世界中無法觀察和控制的事物和現象、變化太快或太慢的過程,以及有危險性、破壞性和對環境有危害的實驗,可用增強現實、虛擬現實等技術手段呈現。在實驗教學中要遵循學科特點,積極推動學生開展研究型、任務型、項目化、問題式、合作式學習。鼓勵學校向學生開放實驗室,方便學生利用課余時間,以獨立或小組合作方式開展實驗探究。廣泛利用校外資源積極開展科學實驗活動。定期舉辦全國中小學實驗教學技能競賽。

  3.規范實驗教學實施。學校要將實驗教學納入教學管理規程,分年級、分學科制定切實可行的實驗教學計劃。加強實驗教學過程管理,確保實驗教學內容和課時,嚴格實驗教學程序和規范。鼓勵有條件的地方和學校,積極利用信息技術手段開展實驗教學管理,探索通過購買服務方式開展特色實驗教學或實踐活動。

  4.提高教師實驗教學能力。各地要對現有相關學科教師實驗教學能力進行分析研判,有針對性地制定培訓方案,納入教師培訓體系,列入“國培計劃”“省培計劃”,確保到2022年前完成教師實驗教學能力全員輪訓。實驗室管理員應具備相應的專業技能,一并納入教師培訓體系中,強化崗前培訓。鼓勵地方教育行政部門與高等學校、科研機構協同在有條件的中小學建立教師實驗教學培訓基地,強化專業學習與跟崗實踐相結合。加大對中西部貧困地區中小學教師實驗教學能力培訓的支持力度。師范院校要按照國家課程標準要求,把實驗教學能力列入師范類相應專業基本培養目標。各地要將實驗教學能力納入相關學科教師資格考試和教師招聘必備素質考查。

  5.保障實驗教學條件。各地各校要按照標準和實際需求建設實驗教學場所,支持探索建設學科功能教室、綜合實驗室、創新實驗室、教育創客空間等,鼓勵對普通教室進行多功能技術改造,建設復合型綜合實驗教學環境。要落實教育部頒布的學科教學裝備配置標準,保質保量配置并及時更新教學儀器設備,確保消耗性實驗材料的補充與供給,滿足實驗教學基本需求。各地各校要落實實驗室管理規程,合理配置實驗室管理員,確保實驗室規范有效管理。

  6.健全實驗教學評價機制。把實驗教學情況納入教育質量評價監測體系,強化對學校實驗室建設與管理、實驗教學開展情況和實驗教學質量等方面的評價。各地各校要合理核定教師實驗教學工作量,把教師實驗教學能力、教學水平和教學實績作為相關學科教師職稱評聘、績效獎勵等的重要依據。加快暢通實驗教學人員和實驗室管理人員職稱評聘通道,提高其高級職稱的比例。把學生實驗操作情況和能力表現納入綜合素質評價;2023年前要將實驗操作納入初中學業水平考試,考試成績納入高中階段學校招生錄取依據;在普通高中學業水平考試中,有條件的地區可將理化

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發布時間:2019年12月02,本文被閱讀 159 次

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